Palestra no UNIFEB marca Dia Mundial de Conscientização do Autismo

07 de Abril de 2024 by Milton Figueiredo
Saúde UNIFEB
Palestra no UNIFEB marca Dia Mundial de Conscientização do Autismo

Na última quarta-feira, dia 3 de abril, foi realizada no UNIFEB (Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos) a palestra “Autismo: Estigma social ou medicalização?”. O evento foi organizado pelo NAC (Núcleo de Apoio Cultural) em alusão ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado no dia 2 de abril.

Quem ministrou a palestra foi a profissional Maria Angélica Joudatt Gambarato, graduada em Direito e com licenciatura plena em Pedagogia. Com amplo conhecimento no assunto, além de ser mãe de autista, ela tem especializações em Educação Especial Inclusiva, Neuropsicopedagogia e Psicomotricidade. Atualmente é professora no Atendimento Educacional Especializado do Município de Barretos.

O Prof. João Carlos Correa, docente do curso de Arquitetura e Urbanismo, fez uma participação na palestra abordando sobre a importância do ambiente arquitetônico diferenciado para os autistas.

Para o coordenador do NAC, Prof. Davi Perez Aguiar, palestras como essa ajudam a esclarecer melhor os alunos e minimizar os estigmas sociais. “A profissional Maria Angélica, além de ser especializada no assunto, trouxe uma vivência pessoal muito importante, já que é mãe de autista e convive com a rotina de alguém com esse espectro”, ressaltou.

Participaram da palestra os alunos de Pedagogia e Arquitetura e Urbanismo, além de docentes dos cursos presentes.

SOBRE O DIA MUNDIAL DE CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO

O Dia Mundial de Conscientização do Autismo foi definido pela ONU (Organização das Nações Unidas) em 2007 para ser celebrado no dia 2 de abril. É uma data importante, pois muitas pessoas não compreendem o que é o TEA (Transtorno do Espectro Autista), sendo fundamental a propagação de informação de qualidade. Entender melhor esse transtorno é chave para o fim do preconceito e da discriminação que cercam as pessoas com TEA. De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, o transtorno caracteriza-se por “dificuldades de comunicação e interação social e pela presença de comportamentos e/ou interesses repetitivos ou restritivos”.

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